A comunidade escolar do município de Coaraci está em festa, pois está presenciando um marco histórico na educação municipal. Marco este culminante na primeira eleição para diretores e vice-diretores das escolas municipais, através de um processo democrático, protagonizado pelos membros da escola: Professores, funcionários, alunos e pais de alunos; clientes de uma educação que requer muita atenção e cuidado pelos poderes públicos em nosso país e Coaraci passou a conviver com esta novidade. Uma novidade que teve seu ponto culminante na última quarta-feira dia 29/04, no Auditório Tânia Guimarães, onde na oportunidade, ocorreu a cerimônia de posse dos novos eleitos pelo voto direto e democrático do povo. A eleição foi conduzida por uma comissão composta de pessoas altamente capacitadas e com instruções básicas e eficientes no decorrer do processo eleitoral educacional. Cabe ressaltar que a todo momento, os membros desta comissão eram acionados para as orientações e quando solicitados, nos atendiam com a seriedade e o compromisso firmado com a Comunidade escolar. A Secretária de Educação: Sra. Maria das Neves, falou da importância e o compromisso que esses eleitos teriam com uma responsabilidade ímpar de atuar em um processo administrativo e pedagógico, utilizando o bom senso, a responsabilidade com a comunidade escolar. Contudo, é preciso que o poder público municipal garanta autonomia aos eleitos para discernir os problemas de acordo com a necessidade da escola, construindo a verdadeira cidadania educacional.
terça-feira, 24 de março de 2015
segunda-feira, 2 de março de 2015
EDUCAÇÃO APROVA DANÇA E TEATRO COMO DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS DO ENSINO BÁSICO
Proposta ainda será analisada pela CCJ.
Henry: medida contribuirá para a efetivação do ensino em tempo integral.
Foi aprovado o substitutivo do relator, deputado Raul Henry (PMDB-PE), ao Projeto de Lei 7032/10, do Senado. O texto original determinava a inclusão da música, das artes plásticas e das artes cênicas no currículo das escolas do ensino fundamental.
Henry lembrou que a LDB já previa o ensino das artes nos currículos da educação básica, mas não especificava quais eram as essas "artes". “Era preciso regulamentar isso”, apontou. Ele disse que optou por deixar explícita na lei as linguagens em que há cursos de formação em licenciatura nas universidades brasileiras. “Essa era uma demandas das faculdades de dança, teatro e artes visuais [artes plásticas, fotografia e cinema, entre outras]”, comentou.
Ensino integral
O relator acrescentou que, no momento em que ganha força a ideia da educação em tempo integral, a valorização curricular das diferentes linguagens artísticas contribuirá para a efetivação desse novo modelo de escola.
O relator acrescentou que, no momento em que ganha força a ideia da educação em tempo integral, a valorização curricular das diferentes linguagens artísticas contribuirá para a efetivação desse novo modelo de escola.
Anna Izabel Nunes
Se a proposta virar lei, escolas terão cinco anos para se adaptar ao novo currículo.
O texto determina um prazo de cinco anos para que as instituições de ensino se adaptem ao novo currículo.
Tramitação
A proposta, aprovada no último dia 16, ainda será analisada, em caráter conclusivo, pela Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania (CCJ).
A proposta, aprovada no último dia 16, ainda será analisada, em caráter conclusivo, pela Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania (CCJ).
Íntegra da proposta:
Reportagem – Karla Alessandra
Edição – Marcelo Oliveira
A reprodução das notícias é autorizada desde que contenha a assinatura 'Agência Câmara Notícias
Edição – Marcelo Oliveira
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